Analisis de mensajes subliminales

MENSAJES SUBLIMINALES

Los mensajes subliminales son eludibles para el consciente e ineludibles para el inconsciente, es decir; el mensaje va dirigido hacia el inconsciente sin que el sujeto lo perciba con facilidad, para que ello no suela ocurrir los mensajes deberán ser analizados muy a fondo para encontrar el verdadero significado.
Estos mensajes subliminales se presentan con mayor frecuencia en los medios publicitarios incitándonos al consumo. Ayudándose de los estereotipos que enmarcan a nuestra sociedad, principalmente a la juventud porque su prioridad, ciertamente, es estar a la moda para formar parte de un grupo social. Nadie se salva de la publicidad porque de una manera u otra todos somos consumidores.
En México las personas se inclinan más por el precio que por la calidad por lo tanto son consumidores de subsistencia.

Los mensajes subliminales tienen sus ventajas y desventajas:
Algunas de las ventajas que podemos rescatar están:
- Nos permiten socializar.
-Son un medio de comunicación.
Por ejemplo la publicidad de la librería Gandhi utiliza mensajes que motivan a la lectura.

Y entre las desventajas están:
-El consumo de productos muchas veces innecesario para la subsistencia.
-Vuelve a los sujetos dependientes a determinados productos.


En conclusión, desafortunadamente los mensajes subliminales no tienen un fin educativo ya que sus objetivos son otros, además te vuelves una persona autómata.


Nosotras como pedagogas creemos que los mensajes subliminales tienen mucho potencial y no se aprovecha para fortalecer la educación de México.

- ¿Qué relación tienen la estructura inconsciente de los mensajes que recibimos de los medios de comunicación con el aprendizaje?desde el momento que ingresamos a la educación básica, nuestro aprendizaje es a base de relacionar algo con imágenes, en términos psicológicos, esto hace referencia al Aprendizaje Significativo que señala Ausbel. Además en nuestro hogar tenemos mas ingreso a los medios de comunicación como la televisión, esta nos transmite información como puede ser a través de comerciales, películas entre otros.
Toda esta información se guarda en el inconsciente aunque aparentemente nosotros no lo percibamos.

- ¿Cómo podríamos incorporar el uso de este tipo de mensajes en una clase? y en general, en los diferentes contextos educativos.

Tema: uso apropiado del agua

Nivel educativo: educación preescolar

Objetivo: enseñarles los diversos usos del agua

Técnica:
1) Realización de un video
1.1) Personajes con los que los pequeños pueden identificarse y reflejarse
1.2) Realización de la trama
1.3) Análisis critico
1.4) Reflexión
1.5) Revisión del cumplimiento del objetivo

ANALISIS DEL COMIC

CÒMIC

El comic es un medio de comunicación muy interesante que conlleva una gran historia con algunas modificaciones que la han hecho una gran herramienta para la sociedad.
A través de la historieta o còmic se pueden reflejar los sentimientos, emociones, pensamientos, un ideal de hombre (por ejemplo en los súper héroes) y quizá las vivencias cotidianas que no son tan fácil de expresar pero por medio del comic puede crearse. Un aspecto muy importante de este medio es que puede tener una excelente repercusión educativa desde los niños pequeños, hasta los adolescentes y obviamente no se reduce el comic a este rango de edad porque gusta a todos.

Si exploramos los componentes del comic podemos observar que el trabajo precedido para realizar un comic tiene una gran calidad, utilizando en el diferentes técnicas, tanto del color, lenguaje, expresiones, entre otras.

Por sus componentes, por inventarse seres fantásticos, por la calidad del mismo, el comic atrae con facilidad la atención de los sujetos. Incluso es un material muy económico, lo que logra estar al alcance de la gran mayoría.

Dicho material puede ser aplicado a través de diversas técnicas didácticas que están sustentadas en la teoría de Piaget; si se utilizara adecuadamente dentro de un salón de clases, en cualquier ámbito educativo estaríamos seguras que tendría una gran repercusión en la formación de los individuos; ya sea en el desarrollo de la imaginación de los niños, en el análisis y solución de los problemas a los que se enfrentan los adolescentes, en la difusión de temas interesantes que quieren darse a conocer, en fin…

Como Pedagogos debemos tomar esta gran herramienta y aprovecharla adecuadamente. Primeramente porque nos da un código de comunicación (del comic al lector y viceversa), porque a través de la imagen es como aprendimos muchas cosas y es una manera fácil y que seguro no olvidaremos, ¿Por qué? En primer lugar, porque en tiempos pasados las pinturas rupestres marcaron mucho la historia y las culturas pasadas.

Finalmente, los comics tienen un valor importante para la educación, como medio de adquisición de conocimientos, son una herramienta para motivar los procesos de enseñanza-aprendizaje, porque permiten establecer una critica, reflexión e interpretación entorno a sus contenidos, porque influyen en nuestra creatividad como arriba lo mencionábamos y seria bueno que no solo nos reduzcamos a medios como la televisión, el radio, la Internet, etc. Creemos que hay mucho material para explotar, lo que nos hace falta es salir de lo habitual.

Sin embargo en ocasiones hay personas que se entierran tanto en las historietas que tienden a salirse de la realidad, inmiscuirse a un mundo imaginario, que imitan a los personajes digamos en un nivel no tan normal y por ende desear una personalidad que obviamente no sea la suya

Lizbeth Jacqueline Isunza

Nombre: Jacqueline Isunza
Edad: 19 años
Pais: Mexico D.F.

Me considero una chava simpatica, alegre, inteligente, amistosa, feliz y agradecida con la vida. me gustan mucho los retos porque se que las cosas no son faciles en la vida, amo a mi familia, a mis amigos, a la gente que me quiere yo tambien la acepto y respeto.

estudio Pedagogía en la UNAM, esta carrera para mi representa aun tesoro muy grande, un orgullo, un reto, mucha dedicacion y por supuesto vocacion. a parte de estudiar me gusta divertirme con mis amigos, platicar y ser feliz dia a dia.

entre mis pasatiempos favoritos estan leer, bailar, escuchar musica, dormir, la natacion, estudiar ingles, entre otros...

Adriana Gazelem Garcia

Nombre: Adriana Gazelem Garcia Andrade
edad: 19 años
escuela de procedencia: orgullosamente cch sur
fecha de nacimiento: 29/05/1989
ciudad natal: df
estado civil: en una relacion
personalidad: soy una chica buena onda, timidona, tierna, buena amiga, confiable, algo enojona, solidaria, risueña, alegre, leal, caritativa, sencible, mega sincera, algo matadona, dedikda a sus estudios.
musik:la musica es mi pasion: el rock, el pop y lo electronico
pasatiempos: salir con mis amigos. ver tv, escuchar musica, cantar
peliculas favoritas: la vida es bella, el pianista, hombre en llamas, john tuker debe morir, piratas del caribe, como si fuera la primera ves etc.
cita favorita: nigun exito en la vida recompensa el fracaso en el hogar
libros: señor de las moscas, el milagro del perdon.
intereses: primero terminar mi carrera, trabajar = disfrutarla, csarm, tnr familia, etc.

Pedagoga Fabiola Contreras

HOLA:Me llamo Fabiola y mis amigos me dicen Fa o Faby. Soy egresada del CCH-SUR, donde pase los mejores momentos de mi vida tanto académicos como personales. Me gusta mucho bailar, estar con mi novio y con mis amigas. Antes de escoger mi carrera estuve investigando en que consistía la carrera de Psicología, Pedagogía y Trabajo Social. Finalmente elegí Pedagogía, cuando se entero mi familia no estaba de acuerdo, además recibí muchos comentarios negativos pero no desistí ya que es a lo que me quiero dedicar a lo largo de mi vida.