Cuantas veces hemos pasado enfrente de un retrato ya sea de nuestro país, de nuestra familia, de personajes importantes de la historia mexicana, entre mil lugares mas y no nos hemos fijado con detenimiento en lo que hay y se representa detrás de cada una de esas imágenes. Solamente nos hemos dedicado a consumir imágenes sin reflexionar entorno a ellas. Obviamente existe gente que valora cada uno de los elementos de la fotografía, que ahonda mas en ellas, que la analiza, la critica, que les provoca sensaciones cuando la ven, entre otras.
Si bien, es cierto que a lo largo de nuestra vida escolar, las imágenes han representado un papel muy importante; cuando éramos pequeños solíamos aprender, por ejemplo en el kinder, el nombre de una cosa, animal, etc... A través de fotografías, que nos reproducían el significado de un árbol, de un oso, de una pluma, de una silla, de un pizarrón, en fin.
Las imágenes, es decir “pinturas” surgen de una manera u otra de nuestra imaginación. Formadas a base de percepciones, y por ende constituyen una parte intrínseca, de nuestra experiencia, dándonos la pauta para formarnos nuestras propias opiniones, actitudes, sentimientos, emociones y terminan de algún modo influyendo en nuestra conducta. Nuestros antepasados, plasmaban sus realidades, tradiciones, sacrificios, anhelos en pinturas rupestres y de hoy en día casi todas las familias tienen una colección de fotografías que nos permiten conocer sus modos de vida, un poco de su cultura, del vínculo familiar.
Así, pues, tenemos que la fotografía ha tenido desde siempre un lugar en las sociedades desde las más prehistóricas hasta las más contemporáneas.
Así mismo, las fotografías han reproducido cosas tan maravillosas, pero también sucesos que marcan nuestra historia, que en ocasiones no son muy gratos como las guerras, fusilamientos, desesperanza, pobreza y marginación. Las imágenes poseen también un tono afectivo común, pueden expresar alegría, pesar, amor, odio, admiración, aburrimiento, orgullo, cansancio.
La fotografía es una gran herramienta de todas las disciplinas para el conocimiento humano, que nos reporta experiencias, que nos ofrecen una visión actual del mundo, que son utilizadas como referencias visuales, que tienen su propio lenguaje.
Una fotografía puede analizarse objetivamente y subjetivamente, los que no tenemos un conocimiento tan amplio acerca de las imágenes, desconocemos muchas cosas interesantes de ella, por ejemplo que la imagen adquiere un significado en base al ángulo del que se le tome, que se utiliza gelatina en todos los procesos fotográficos, que el daguerrotipo fue el primer proceso seguido de el calotipo, no nos hemos preguntado por qué las tiendas fotográficas se nombran Kodak,( Kodak fue la primera compañía que fabrico una cámara mas pequeña a la de una caja de zapatos), que la fotografía tiene muchas funciones como las intenciones del fotógrafo, etc.
Resulta muy seductor todo lo anterior y por supuesto detrás de cada fotografía hay muchísimos mas elementos que los que aquí podemos descubrir y creemos que no estaría demás conocer un poco mas acerca de este tema que obviamente es una herramienta para el Pedagogo a utilizar en el aula ¿por qué? ¿Cómo se podría utilizar?, son preguntas que nos surgen y para las cuales hay un sinfín de respuesta, porque nuestra mente asocia constantemente elementos visuales y conceptos y a través de ellos se llevan a cabo operaciones lógicas.
Es preciso que nosotros los futuros Pedagogos, exploremos diferentes posibilidades y elementos con los que contamos hoy en día. Que tratemos de seguir fomentando la creatividad y la imaginación en las escuelas, en todos los niveles, no nadamas en la educación preescolar. Al desarrollar esta parte, muy seguramente estaremos del otro lado y se dará un aprendizaje distinto a lo tradicionalista.
No hay comentarios:
Publicar un comentario